JNの全力勉強日記

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CROWNⅠ和訳・解説【コミュ英Ⅰ】LESSON9-4 単語リストも掲載!

高校1年生向け英語の教科書『CROWN English Communication I』のLesson9-4の本文和訳とちょっとした解説になります。

 

単語リスト&解説は記事後半(和訳の後)にあります!

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CROWNⅠの和訳一覧 

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 本文和訳

Lesson 9  

  Crossing the "Uncany Valley"

  

Lesson 9-4

 

[1] 他にもロボットについて研究している研究者はたくさんいます。

 

 

[2] 大阪大学のあるチームは異なる種類の接触に反応することができるアンドロイドを作りました。

 

[3] もし平手打ちが来ると感じれば素早く避けることができるが、肩に触れられた時には静かに座ることができます。

 

[4] 彼ら(研究チーム)の主要な目標は人々がロボットとして認識することさえできないようなロボットを作ることです。

  

[5] 今のところ彼らは(目標達成まで)あと少しのところまで来ています。

 


[6] 高橋智隆はキロボという名前のロボットを作りました。 

 

[7] キロボは宇宙飛行士の若田光一さんの会話相手として宇宙へと送られました。


[8] 若田さんが話しかけるとキロボはそれを聞き、返答したのです。

 

[9] 「対話は我々のアンドロイド研究のカギなのです」と高橋さんは語っています。

 

 

[10] 他のロボットは危険な状況下での救出ロボットとして開発が続けられています。

 

[11] それは長い距離にわたって、でこぼこの地面でも重いものを運ぶことができます。

 

[12] それは誰の命を危険にさらすこともなくケガをした人を救出するために使われるかもしれません。

 

 

[13] 他の何人かの研究者はロボット自身で行動し考えることが出来る、正に自動化されたロボットに取り組んでいます。

 

[14] 将来、家事を行ったり、お年寄りを介護したり、英語を教えたりするロボットまでも存在するようになるかもしれません。

 

[15] 我々とロボットにはどんな未来が待っているのでしょうか。

  

以上がCROWNⅠ Lesson9-4の和訳です。

 

助動詞や受動態などの今までに勉強してきたような表現が多数登場している文章でした。

復習の意味も含めて、各文章における的確な和訳ができるように注意しましょう!

 

 

 

 

単語リスト&ポイント 

[2] react 「反応する

A team           →  S(主語)

 ↑ (at Osaka University)

has created   → V(動詞)

an android     → O(目的語)

 ↑ (which can reast to different kinds of touch)

 

 

[3] slap 「平手打ち

 

  move out of the way 「避ける、よける

 

 quietly  「静かに」 

 

 

[4] main 「主な、主要な

Their main goal         → S(主語)

is          → V(動詞)

to create robots   → C(補語)

 ↑  (that people won't recognize as robots.)

 

[5] so far 「いまのところ

 

  come close  「もう少しで

 

 

[7] conversation  「会話

 

  astronaut 「宇宙飛行士

 

 

[9] dialog 「対話

 

 

[10] rescue  「救助の

 

  situation 「場所、状態、場面

has been developed は受動態の現在完了形

 

 

[11] rough 「でこぼこの、ざらざらの」 

 

 

[12] injured 「ケガをした

 

  without ~ing 「~することなく、~せずに

 

  risk 「危うくする

 

   ※この文中での could推量「~かもしれない」という意味がある

 

 

[13] work on ~  「~に取り組む

 

  autonomous 「自主的な

 

  on their own  「彼ら自身で

 

 

[14] care for 「世話をする

 

 

↓今のうちに復習しておいた方がいいかも,,,

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