高校3年生向け英語の教科書CROWN3『CROWN English Communication Ⅲ』のLesson2-1（前半）の本文和訳とちょっとした解説になります。
後半部の和訳と教科書一番下にある問題の答えは記事の最後にあるリンクからどうぞ！
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CROWN3 Lesson2-1（前半） の本文和訳・単語・解説
Lesson2
God's Hands
Lesson2-1
インタビュアー
[1] あなたはいつ医師になることを決意したのですか？
天野氏
[2] 子供の頃、私が腹痛になったときや熱を出した時はいつも、私の母が小児科医のところへ連れて行ってくれたものでした、図らずもその小児科医は私の親戚だったのですが。
- as「〜の時」
- whenever 「〜する時はいつでも」
- used to「（昔は）〜したものだった」
※be used to doing「～するのに慣れている」と混同しない！ - pediatrician「小児科医」
- happen to 〜「偶然にも、たまたま」
- relative「親戚」
【重要語法】
wheneverには2つの意味がある。
①「～するときはいつでも（いつも）」
⇒この[2]の文
②「いつ～しようとも（譲歩）」
例）You can see the paint whenever you go there.
「いつそこに行こうとも、あなたはその絵を見ることが出来る。」
[3] どういうわけか私は彼の医学書と聴診器に惹かれたのです。
- somehow「どういうわけか、なぜか」
- fascinate「惹きつける」
- stethoscope 「聴診器」
[4] しかし、私が医師になることについて考え始めたのは高校生の時でした。
【構文】
It is ~ that...
→ 強調構文「…は〜である。」
It is ~ thatの「~」の部分の名詞や副詞を強調したいときに用いられる構文。
ここでは名詞節の when I was in high school を強調している。
インタビュアー
[5] 一般的には医師になることは簡単ではないと認識されています。
【読解ポイント】
We know...
この文は私たち世間一般では、という形で世間的に共通に持たれている認識について話している。We「＝私たち」や You「＝あなた」などといった直訳にとらわれすぎずに文の意味を掴むことが大切！
（この記事では一応意図的に、皆さんが理解しやすくなるようにあまり意訳し過ぎないようにしていますが…自然な和訳文を作るなら意訳のセンスは必須です。）
[6] あなたにとってはどうでしたか？
天野氏
[7] そうですね、私も例外ではなかったと言わなければなりません。
- exception 「例外」
[8] 高校生の間は、私はどの部活動にも所属していませんでしたし、入学試験に備えるために予備校に通ってさえいました。
- while「〜の間」
- get involved in 「参加する、手を出す」
- cram school「予備校、学習塾」
- entrance exam 「入学試験」
[9] しかしながら私は3年連続で不合格となり、私が遂に合格した頃には既に21歳になっていました。
- consecutive「連続した」
[10] 今となって考えてみると、結局のところ試験に落ちたことは私にとって悪いことではありませんでした。
- Come to think of it 「いま考えてみると」
- after all 「やはり、結局」
【文構造】
failing in the exams が文の主語。
動名詞「〜したこと」という和訳ができる。
[11] 私は医者になるという決意をより一層強くしたのですから。
- even more 「より一層」
- determined 「固く決心して」
以上がCROWN3 Lesson2-1（前半） の和訳・単語・解説です。
CROWN1やCROWN2との文章量の違いから各Lessonの和訳記事が複数ページに渡ることになると思いますが、分かりやすい解説記事を書けるよう頑張りますので是非参考にしてください🙇♂️
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